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Academic Year/course: 2023/24

580 - Degree in Spanish

28086 - Spanish Mediaeval Literature II


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28086 - Spanish Mediaeval Literature II
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

This subject introduces students to the study of medieval literary texts from the middle of the 14th century to the end of the 15th century. For this purpose, a chronological and generic overview of the period will be provided from relevant texts (fragments and complete works). The students are expected to be able to locate, select, understand and assimilate the pertinent bibliography on the subject.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals: 4: Quality Education. 5: Gender Equality. 10: Reduction of Inequalities 16: Peace, Justice and Strong institutions 17: Alliances to Achieve Objectives.

An advanced instrumental command of Spanish is required. Non-native students must have at least a B2 level of Spanish.

2. Learning results

- Critical knowledge of the main literary currents and works of Hispanic literature during the late Middle Ages.

- Ability to analyse and characterize late medieval literary works, taking into account their generic peculiarities and the problems of diffusion and reception

- Ability to study medieval literary works in relation to the corresponding sociocultural context of the late Middle Ages in which they are inserted

3. Syllabus

1. The origins of prose fiction. The production of Don Juan Manuel and El conde Lucanor.

2. The court poetry of the 15th century. The work of Santillana, Juan de Mena and Jorge Manrique. Satirical poetry.

3. The revaluation of traditional poetry at court: carols and romances.

4. The prose of the 15th century. The books of chivalry: the Amadís de Gaula. Sentimental fiction: Diego de San Pedro y la Cárcel de amor.

5. The theatrical tradition in the 15th century. La Celestina.

4. Academic activities

The learning process is based on expository and participative classes inside and outside the classroom. In them, the theoretical contents of the subject will be exposed and the required readings will be analysed, with an active involvement of the students.  We will preferably work with written materials and audiovisual media.

5. Assessment system

First call

a) Continuous assessment (depending on the teacher´s decision)

1. Written test (40%) on notions and texts of the first part of the program. Knowledge of the content, writing and spelling will be valued.

2. Written test (40%). Similar to the previous one about the second part of the program.

3. Philological work (20%) related to the subject of the program. The mastery of historical-literary concepts, the use of philological tools, the consultation and citation of bibliography and writing skills will be valued.

In order to pass the evaluation, it is necessary to obtain a minimum grade of 4 out of 10 in each test and an average of 5, in addition to passing the tests established to verify the reading of the required texts. Passing these tests requires the correct answer of at least 70% of the questions posed (in the form of multiple-choice tests) and gives the grade of pass/fail in this section.

b) Global assessment (date set in the academic calendar)

Written test with theoretical (40%) and practical (40%) questions on the syllabus and readings. It may be accompanied by a test for the verification of the reading of the mandatory texts. Philological work (20%), the mastery of concepts historical-literary, the use of philological tools, the consultation and citation of bibliography and writing will be valued.

Second call

Written test (according to the academic calendar). Criteria identical to those of the global evaluation test of the first call.


Curso Académico: 2023/24

580 - Graduado en Filología Hispánica

28086 - Literatura española de la Edad Media II


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28086 - Literatura española de la Edad Media II
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Literatura

1. Información básica de la asignatura

Con esta asignatura se introduce al alumnado en el estudio de los textos literarios medievales desde mediados del siglo XIV hasta finales del siglo XV. Para ello se le proporcionará una visión ordenada cronológica y genéricamente de dicho periodo a partir de textos relevantes (fragmentos y obras íntegras). Se pretende que el estudiantado sea capaz de localizar, seleccionar, comprender y asimilar la bibliografía pertinente sobre la materia.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible: 4: Educación de calidad. 5: Igualdad de género. 10: Reducción de las desigualdades. 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. 17: Alianzas para lograr los objetivos.

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

– Conocimiento crítico de las principales corrientes y obras literarias de la Literatura hispánica durante la Baja Edad Media.

– Capacidad para analizar y caracterizar las obras literarias bajomedievales, atendiendo a sus peculiaridades genéricas y a los problemas de difusión y recepción.

– Capacidad para estudiar las obras literarias medievales en relación con el correspondiente contexto sociocultural de la Baja Edad Media en que se insertan.

3. Programa de la asignatura

1. Los orígenes de la prosa de ficción. La producción de don Juan Manuel y El conde Lucanor.

2. La poesía cortesana del siglo XV. La obra de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique. Poesía satírica.

3. La revalorización de la poesía de tipo tradicional en la corte: villancicos y romances.

4. La prosa del siglo XV. Los libros de caballerías: el Amadís de Gaula. La ficción sentimental: Diego de San Pedro y la Cárcel de amor.

5. La tradición teatral en el siglo XV. La Celestina.

4. Actividades académicas

El proceso de aprendizaje se basa en clases expositivas y participativas dentro y fuera del aula. En ellas se expondrán los contenidos teóricos de la asignatura y se analizarán las lecturas obligatorias, con una implicación activa del estudiantado. Se trabajará preferentemente con materiales escritos y con medios audiovisuales.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

a) Evaluación continua (potestativa para el profesorado)

1. Prueba escrita (40%) sobre nociones y textos de la primera parte del programa. Se valorará el conocimiento de los contenidos, la redacción y la ortografía.

2. Prueba escrita (40%). Similar a la anterior sobre la segunda parte del programa.

3. Trabajo filológico (20%) relacionado con la materia del programa. Se valorará el dominio de conceptos histórico-literarios, el uso de herramientas filológicas, la consulta y cita de la bibliografía y la redacción.

Para aprobar la evaluación, es necesario obtener una calificación mínima de 4 sobre 10 en cada prueba y una media de 5, además de superar los controles establecidos para la comprobación de la lectura de los textos obligatorios. La superación de dichos controles exige la respuesta correcta de, al menos, el 70% de las cuestiones planteadas (en forma de test, de respuesta múltiple) y otorga la calificación de apto/no apto en dicho apartado.

b) Evaluación global (fecha fijada en el calendario académico)

Prueba escrita con preguntas teóricas (40%) y prácticas (40%) sobre el programa y las lecturas. Podrá acompañarse de un control para la verificación de la lectura de los textos obligatorios. Trabajo filológico (20%), se valorará el dominio de conceptos histórico-literarios, el uso de herramientas filológicas, la consulta y cita de la bibliografía y la redacción.

Segunda convocatoria

Prueba escrita (según el calendario académico). Criterios idénticos a los de la prueba de evaluación global de la primera convocatoria.